Une note de vie scolaire pour les collégiens.

Suite à un décret du 26 mai 2006 l'article D332-4-1 du code de l'éducation nous dit :

Une note de vie scolaire est attribuée aux élèves de la classe de sixième à la classe de troisième des établissements relevant du ministère de l'éducation nationale. Cette note mesure l'assiduité de l'élève et son respect des dispositions du règlement intérieur. Elle prend également en compte sa participation à la vie de l'établissement et aux activités organisées ou reconnues par l'établissement. Elle est attribuée par le chef d'établissement sur proposition du professeur principal de la classe et après avis du conseiller principal d'éducation.
Un arrêté du ministre chargé de l'éducation précise, en tant que de besoin, les conditions d'attribution de la note de vie scolaire.

En clair pour ceux qui ont du mal : chaque trimestre les collegiens recevront par le directeur ou la directrice une "note de vie scolaire" qui sera théoriquement basée sur son absentéisme (ou non), son respect du règlement et sa participation à la vie de l'établissement. Une moyenne de ces notes sera faites à la fin de l'année de 3ème et comptera coefficient 2 pour le brevet.

Notre ministre de l'éducation entend par cette loi aider les établissements à gérer les élements perturbateurs.

Cependant je crois que c'est une fausse bonne idée, une fois de plus c'est de la poudre aux yeux, une mesure pas très chère et qui en surface parait sympathique. Je crois que ce problème aurait mérité d'être un peu plus creusé et un peu mieux considérer car pour moi cette disposition pose plusieurs problèmes :

- Aucun critère objectif n'est défini et les personnels d'établissements sont des gens comme les autres qui ont des affinités et des comptes à régler avec certains élèves, avec toutes la bonne volonté qu'ils peuvent y mettre, chacun a déjà vu à l'épreuve leur sens des responsabilité qui n'est contrôle qu'une fois de temps en temps par une rapide visite d'un inspecteur de l'académie.

- Ensuite cette note n'est pas réellement utile au final puisque le brevet ne sert même pas à passer en seconde, elle n'est donc qu'un facteur de démotivation pour les élèves en difficulté voire un facteur d'hypocrisie envers les élèves qui sont prêts à faire un grand sourire à leur professeur pour avoir une bonne note puis à frapper un camarade à la sortie.

- De plus bon nombre de professeurs prennent déjà le droit d'attribuer une note de participation/comportement/sympathie/drôlesse (j'ai même déjà été noté avec toute ma classe sur nos tenues vestimentaires du jour parce que notre prof revenait d'arrêt maladie à la fin d'un trimestre et qu'on avait pas de note et donc ça ne faisait pas bien pour l'administration).

- Enfin je ne vois pas en quoi donner une mauvaise note de plus à un élève qui n'a pas d'autres moyens d'exister que de foutre le bordel va le faire revenir dans le droit chemin.

 

Il est évident que notre système éducatif (car oui c'est bel et bien le NOTRE et pas juste celui de notre ministre M. De Robien) a besoin de changements, et il va falloir y travailler plus que ça (je me demande bien ce qu'il fout de ses journées notre ministre bordel !!!! (oui je suis impoli là, je pète un câble)).