Le marketing c'est la guerre !

Aujourd'hui chers (é)lecteurs(trices) vous repartirez aussi con(ne)s que vous êtes arrivez car ce post n'est fait que pour vous annoncer ma nouvelle campagne de pub et vous montrer un peu l'envers du décor de ce blog !

Tout d'abord vous verrez maintenant à droite de ce blog une présentation brève de chaque membre de l'équipe :

Fred qui s'occupera dorénavant du référencement ainsi que de la promotion de ce blog (et qui a permis d'augmenter de le nombre de visiteur de 30 % en 5 jours seulement !).

Dafne qui m'aide à élaborer les cartes et à illustrer mes articles pour les rendre un peu moins chiant à regarder (c'est mieux si y'a des belles images non ?).

Sachez que ce mois de janvier nous a permis d'établir un nouveau record de fréquentation, et que depuis deux mois maintenant plus personne n'est tombé sur mon blog en tapant un terme qui ait une quelconque consonance pornographique (ce qui est un exploit de nos jours).

Enfin mes nouvelles bannières que vous attendiez tous, les voici les voilà !

 

Une première intitulée "c'est moi qui ait la plus grande (taille)" : 

 

J'ai nommé celle-ci "Je vous emmerde votre majesté" (voir cet article) :

 Un autre design, plus... orangé ! Le titre de celle-là c'est "Moi aussi je raconte ma vie !"

Et pour conclure cette série de miniatures "Je suis trop modeste mais j'me soigne" 

Ensuite pour les gourmand(e)s j'ai un modèle plus gros : 

Voici celle qui est dédiée à la section "plus c'est long plus c'est bon" de mon fan club (cliquez dessus pour la voir en taille réelle et animée) :

 

Et enfin pour les webmasters radins en espace pub la mini vignette de pare brise de moto de Playmobil :

 

 

Pour avoir l'adresse des images vous pouvez faire un clic droit dessus et vous amuser, si vous souhaitez utiliser une de ces bannières mais que vous ne savez comment vous y prendre contactez moi par mail (mon adresse est sur cette page : ICI)   

 

Mahmoud Ahmadinejad lance son blog !

Le président iranien a lancé il y a quelques temps son propre blog, pour l'instant en persan anglais et arabe et visiblement bientot en français. Son premier article est une biographie extrêmement longue (qu'il conclut d'ailleurs avec la promesse d'être plus concis dorénavant). On y trouve également un sondage demandant si d'après les lecteurs "l'attaque du Liban par les USA et Israël" donne le départ d'une autre guerre des mots (il s'agit visiblement d'une erreur de frappe et je pense qu'il voulait dire guerre mondiale (world war) et non guerre des mots (word war).

Notez qu'environ 10 % des Iraniens ont accès à internet.

La redevance télé

La redevance audiovisuelle (plus souvent appelée redevance télé) est un impôt que chaque personne qui possède un téléviseur paye. Elle existe depuis 1949 et elle sert à financer le service public France télévision. France télévision est composé des chaînes de télé et des stations radios suivantes :

France 2
France 3
France 4
France 5
ARTE
Réseau France Outre-mer
Radio France Internationale
France Inter
France Info
France Culture
France Musiques
FIP
France Bleu
Le Mouv’

Cet impôt sert aussi à Financer l’Institut National de l’Audiovisuel (INA) qui s’occuper d’archiver tout ce qui est produit sur les télés et les radios françaises.

Aujourd’hui cet impôt coûte à chaque foyer qui possède une télévision 116 € en métropole et 74 € dans les Départements d’Outre Mer.

Voici comment se réparti cet impôt pour une redevance de 116 €, dans la seconde colonne la part que reçoit chaque chaîne et le montant de cette part dans la 3^ème colonne (Radio France regroupe : France Inter, France Info, France Culture, France Musiques, FIP, France Bleu et Le Mouv’).

 

Cet impôt est particulièrement impopulaire car il est injuste étant donné que tout le monde paye la même chose (sauf les RMIstes qui sont exonérés depuis peu). Ensuite il sert à financer par exemple France 2 et les longues soirées en compagnie de Patrick Sébastien et ses amis, le tour de France qui est chaque année remporté par des ex grands malades qui ressuscitent comme par magie (Lance Armstrong et son cancer des testicules ou Floyd Landis et ses problèmes de thyroïdes), on voit également mal pourquoi une radio comme Le Mouv’ par exemple est financé avec un impôt.

Elle permet à ces stations de se partager plus de 2 milliards d’euros par an (environ 18 millions de foyers français la payent) et certaines d’entre elles perçoivent d’autres revenus publics (comme RFI qui est aidé par le ministère des affaires étrangères car elle a vocation à promouvoir la francophonie au niveau international).

Alors voici ma proposition : la nécessité de financer certaines chaînes qui ne doivent pas être sacrifiées à la rentabilité me paraît évidente, mais la plupart des stations subventionnées (et pas forcément les plus modestes) sont largement capables de s’en sortir seules.

La redevance télé devrait permettre de financer uniquement Arte-France 5 qui sont les chaînes du savoir (Arte est une chaîne franco-allemande). Et également RFI dont le rôle de diffusion de la francophonie à travers le monde est important. Quand à l’INA il est légitime qu’elle soit financée par nos impôts.

Ainsi la redevance télé nous coûterait, pour un budget égal pour ces chaînes, 15 % de ces 116 € soit moins de 20 € par an, ça parait quand même plus raisonnable et utile.

Et un petit truc pour mes chers lecteurs et mes chères lectrices, si vous regardez la télé sur votre ordinateur avec une carte TV, vous ne payez pas la redevance :).

 

Cuba !

Ces derniers temps on entend beaucoup parler de Cuba, Fidel Castro étant gravement malade et, peut être, sur la fin. Alors je me suis dis qu’il était important de vous parler de cette île si particulière. Je précise en tout premier lieu que CET ARTICLE N’EST PAS UNE APOLOGIE DU REGIME DE FIDEL CASTRO ET SE VEUT LE PLUS OBJECTIF POSSIBLE.

 

Je commence donc cette présentation avec une carte de la région et une présentation des voisins.

En bleu foncé (au centre de la carte donc) c’est Cuba.
En bleu clair (au sud) c’est le Venezuela, grand allié de Cuba (je reviendrais à cette alliance un peu plus tard).
En orange Haïti.
En vert foncé le Mexique.
En rouge les USA.

 

Un peu d'histoire :

 En 1952 le dictateur Fulgencio Batista prend le pouvoir par un coup d’état.

En 1953 Fidel Castro mène une attaque contre une caserne qui échoue et est emprisonné jusqu’en 1955 date à laquelle beaucoup de prisonniers politiques sont amnistiés.

Il s’enfuit ensuite au Mexique ou il rencontrera le célèbre Ernesto « Che » Guevara, les deux hommes regagnent Cuba avec 80 hommes environ avec pour but de renverser le régime, au bout de deux ans de combats (et la mort de la plupart de ces guerilleros) ils arrivent à leur fin et Batista s’enfuit.

Fidel Castro est Che Guevara ont libéré le peuple Cubain de la dictature de Batista et sont donc des héros pour le peuple.

Fidel Castro instaure un régime communiste, et nationalise les terres et les usines du pays.

En 1962 les USA imposent un embargo commercial à Cuba et prive l’île de tout commerce avec la plupart des pays du monde (cet embargo est toujours en vigueur aujourd’hui).

Plus tard la même année a lieu la « crise des missiles de Cuba » : Les Etats-Unis et l’URSS (allié de Cuba je vous le rappelle) sont en pleine guerre froide et l’URSS installe sur l’île de Cuba des missiles nucléaires, étant donné la proximité de l’île avec le territoire américain ces missiles peuvent toucher la Floride.

En tant que régime communiste, Cuba est allié à l’URSS et les libertés individuelles ainsi que les droits de l’homme sont bafouées au possible (le Che, accusa l’URSS de ne pas être socialiste en 1964 et le paiera de sa vie quelques années plus tard).

Depuis le régime Cubain a commis toutes sortes d’actes qui vont à l’encontre des droits de l’homme et toute opposition au parti unique (le parti communiste) est sévèrement réprimé.

 

Et voici quelques faits et chiffres accompagnés de cartes faites maisons :

 

 

Le PIB

 

 

En vert les pays avec un PIB supérieur à 7 000 €.
En bleu clair les pays avec un PIB inférieur à 7 000 €.
En bleu foncé les pays avec un PIB (revenu moyen par habitant et par an) inférieur à 3 000 €.

On le voit, Cuba fait parti des pays ou le revenu par habitant est le plus faible de la région avec 2 800 € environ.

 

 

 

L’indice de développement Humain

 L’Indice de Développement Humain (ou IDH) est un chiffre compris entre 0 et 1 calculé par l’ONU qui tente de mesurer le niveau de développement et la qualité de vie dans chaque pays, ce calcul prend en compte trois critères principaux : la durée de vie, le taux de scolarisation et d’alphabétisation et le niveau de vie (revenus), plus le chiffre se rapproche de 1, plus le niveau de vie et de développement est élevé.

 

En jaune les pays avec un IDH supérieur à 0.8.
En orange les pays avec un IDH compris entre 0.7 et 0.8.
En orange les pays avec IDH compris entre 0.5 et 0.7.
En noir les pays avec un IDH inférieur à 0.5 (un seul pays concerné, Haïti).

L’IDH de Cuba étant de 0.795 il est dans la moyenne de la région et mondiale.
L’espérance de vie à Cuba est de 77.41 ans la moyenne mondiale étant de 64.77 ans et la moyenne française 79.73 ans.

 

 

La pauvreté

En jaune les pays où moins de 10 % de la population vit sous le seuil de pauvreté.
En orange les pays où 10 % à 25 % de la population vit sous le seuil de pauvreté.
En rouge les pays où plus de 25 % de la population vit sous le seuil de pauvreté.

 

On remarque ici que la part des personnes vivant sous le seuil de pauvreté est plus bas à Cuba (4.1 %) qu’aux Etats-Unis (12 %)

 

 

Le Chômage 

 

 

En jaune les pays avec un taux de chômage inférieur à 5 %.
En orange les pays avec un taux de chômage compris entre 5 % et 15 %.
En rouge les pays avec un taux de chômage supérieur à 15 %. 

Une fois encore Cuba (1.9 %) obtient un meilleur résultat que les USA (5.1 %) et même bien meilleur que la plupart des pays développés, en fait c’est l’un des meilleurs scores au monde (dans le top10, étant devancé essentiellement par de petits états.).

 

 

Alphabétisation

 

En jaune les pays où moins de 5 % de la population de plus de 15 ans est illettrée ou analphabète.
En orange les pays où 5 % à 20 % de la population de plus de 15 ans est illettrée ou analphabète.
En rouge les pays où plus de 20 % de la population de plus de 15 ans est illettrée ou analphabète.

Avec moins de 1 % d’analphabètes ou illettrés Cuba obtient l’un des meilleurs scores au monde.

 

 

SIDA 

En jaune les pays où moins de 0.5 % de la population est atteinte par le virus du SIDA.
En orange les pays où 0.5 à 1 % de la population est atteinte par le virus du SIDA.
En rouge les pays où plus d’1 % de la population est atteinte par le virus du SIDA.

 

Moins de 0.1 % des cubains sont touchés par le virus du SIDA, une propagation certainement limitée par le fait que peu de personnes y émigre (bien que beaucoup d’américains vinrent pour le tourisme sexuel durant les années 80).

 
Cuba possède 1 médecin pour 161 habitants (le plus élevé au monde), aux USA ce ratio est de 1 médecin pour 280 habitants et 1 médecin pour 319 habitants en France.

 Les enfants cubains sont vaccinés totalement gratuitement contre 13 maladies et 12 de ces vaccins sont fabriqués à Cuba, cet état est le seul à avoir développé un vaccin contre la méningite B, ce vaccin est obligatoire pour les cubains mais le gouvernement américain préfère ne pas l'importer (à cause de l'embargo) alors qu'il permettrait de sauver des vies d'enfants chaque année.

Le taux de mortalité infantile à Cuba est de 5,8 morts pour 1000 enfants alors qu’aux  États-Unis, il est en moyenne de 6,5 pour 1000, et 14,5 pour 1000 en ce qui concerne les bébés noirs (afro américains).

 

 

 

L’alliance avec le Venezuela :

 

Le président du Venezuela est Hugo Chávez, son histoire est quelque peu similaire à celle de Fidel Castro et il mène lui aussi une lutte farouche contre les états unis, il est notamment proche de l’Iran est des Russes (qui lui ont vendu des armes en dépit des menaces américaines). Une fois arrivé au pouvoir Hugo Chávez, comme l’avait fait Castro à Cuba nationalise les terres et prend toutes sortes de mesures similaires à celles prises par Castro à Cuba (gratuité des soins, grand programme d’alphabétisation entres autres). Le Venezuela fournit du pétrole à un prix très avantageux à Cuba (le Venezuela est le 3^ème exportateur mondial de pétrole) et en échange Cuba envoi des médecins et des enseignant au Venezuela.

 

En cadeau je vous livre l’article 9 de la constitution Cubaine dont on devrait peut être s’inspirer :

 

« L'état (...) garantit :

 
- que tout homme ou femme apte au travail ait la possibilité d’occuper un emploi qui lui permette de contribuer à la réalisation des objectifs de la société et de satisfaire ses propres besoins;

- qu’aucune personne handicapée ne reste sans moyens décents de subsistance;

- qu'aucun malade ne reste sans soins médicaux;

- qu'aucun enfant ne reste sans école, sans alimentation et sans vêtements;

- que tout jeune ait la possibilité d’étudier;

- que toute personne ait accès à l’étude, à la culture et au sport;

et il s’efforce de faire en sorte que chaque famille possède un logement confortable. »

 

Je tiens à vous rappeler une chose, Cuba n’est pas un pays démocratique, le délit de « travail de concert avec une puissance étrangère dans l’objectif d’ébranler le Gouvernement cubain » (délit qui existe dans la plupart des pays démocratiques) est particulièrement souvent évoqué pour incarcérer des opposants politiques. La presse est contrôlée par l’état et seul un parti politique (le parti communiste, au pouvoir et dirigé par Fidel Castro) est autorisé. Étant donné les particularités de cet état il est difficile de se faire une idée précise de ce qu’est le régime deFidel Castro, répressif d’un côté, particulièrement bienveillant envers son peuple d’un autre.

Malgré la tyrannie qu'il impose, il bénéficie toujours d'un certains soutient notament auprès des cubains les plus âgés pour qui il est toujours un libérateur, cela est aussi dû au fait que plutôt que de baisser les pensions de retraite comme le font la plupart des états, Fidel Castro l'augmente régulièrement et sensiblement (parfois de 50 % en un an). 

Voilà j'espère que cela vous aidera à vous faire une opinion (que vous pouvez partager par le biais des commentaires pour faire avancer la question pour tous !) et j'espère aussi que cela vous donnera envie de chercher à en savoir plus sur ce sujet.

 

 

 

Une proposition de Jean-Louis Masson

Je vais commencer par vous présenter un peu M. Masson.

Il est actuellement sénateur et conseiller général de la moselle, avant cela il a été député, conseiller municipal, président de l'office HLM de moselle ou encore vice président du conseil régional de Lorraine (et quelques autres choses mais vous avez là l'essentiel).

Il était à l'UMP mais en 2004 il a été renvoyé du parti pour s'être présenté à l'élection du président du conseil régional de Lorraine alors que l'UMP avait désigné Gérard Longuet comme candidat (personnage sur lequel je pourrais faire un super article de présentation...).

M. Masson est un politicien que je juge relativement honnête mais ça ne regarde que moi bien évidemment.

Donc ce sénateur a déposé une proposition, rétablir le septennat présidentiel et le rendre non renouvelable immédiatement. Plus clairement cela veut dire que le président de la république serait élu pour 7 ans et ne pourrait pas se présenter à l'élection qui suit la fin de son mandat. Jusqu'en 2000 la durée du mandat présidentiel était déjà de 7 ans mais Jacques Chirac avait organisé un référendum (autrement dit un vote des citoyens) qui avaient dit oui à 73.21 % (avec une abstention record de près de 70 %).

Cette proposition de ramener la durée du mandat présidentiel à 7 ans et de le rendre non renouvelable immédiatement permettrait en théorie au président de se préoccuper de la gestion du pays jusqu'à la fin de sa mission, plutôt que de s'occuper de sa future réélection.

Alors ? Brillante initiative ? Ou fausse bonne idée ?

Douste Blazy s'explique

Voici un troisième post pour notre ministre des affaires étrangères, non pas que je sois un fan mais il les a bien cherchés.

Sur Radio J il a déclaré : L'Iran "dans ce conflit israélo-libanais et dans le conflit nucléaire doit jouer un rôle de stabilisation et non pas de déstabilisation".

"L'Iran a une part de responsabilité dans le conflit actuel (...) L'Iran peut donc jouer un rôle dans sa solution et, donc, doit contribuer à pacifier cette région du monde. Il lui appartient maintenant de se montrer à la hauteur de sa responsabilité" et il a ajouté "C'est le moment ou jamais".
 
Alors soit Douste Blazy a dit une connerie qu'il n'avait pas mesurée, soit ses propos ont été gracieusement sortis de leur contexte (ça m'étonnerait pas non plus). Je pensais qu'il était important d'apporter ces quelques précisions même si elles nous laissent quelque peu sur notre faim, mais je le vois mal se désavouer et s'excuser sincèrement.

Les propos de Douste Blazy.

Suite aux réactions sur l'article précédent, je vais éttofer un petit peu et expliquer la situation pour que chacun comprenne mieux en quoi les propos de notre ministre des affaires étrangères sont ... enfin vous jugerez par vous même.

En premier lieu une petite carte pour situer l'action :

(En jaune l'Union européenne, en bleu l'état d'Israël, en rouge le Liban et en vert l'Iran.)

 

Maintenant une petite présentation, celle de Mahmoud Ahmadinejad. Président de l'Iran depuis un an maintenant (à quelques jours près) plus précisément de la république islamique d'Iran.

Car l'Iran est une république Islamique ou un délit comme manger avant la tombée de la nuit pendant le mois du ramadan est passible de coups de fouets (il y a quelques années un enfant de 8 ans en est mort, il a pris un coup à la tête) je précise que l'homosexualité est passible de la peine de mort (souvenez vous de cet article sur ce sujet le mois dernier).

Ce pays donc, guidé par l'ayatollah Ali Khamenei (il est officiellement le guide suprême de la république islamique d'Iran). Ali Khamenei et Mahmoud Ahmadinejad ont, à plusieurs reprises, appelés à l'effacement de l'état d'Israël de la carte, ils ont même parfois demandé le déplacement de l'état hébreu en europe (Allemagne et Autriche), aux USA (en Alaska) ou au Canada.Après avoir clairement annoncés leurs intentions de tout faire pour qu'Israël ne soit plus, ils ont exigés le droit d'avoir un programme nucléaire et éventuellement de développer l'arme atomique (avec pour but, certes non avoué mais compris de tous d'attaquer Israël). Cet état est donc dirigé par des psychopates qui ne cherchent qu'à déclencher une guerre et qui soutient officielement le Hezbollah (milice Libanaise qui est à la base du conflit Israélo-Palestinien qui se déroule actuellement).Sans parler des diverses frasques révisionnistes et négationistes.

Et voici donc la fameuse déclaration de notre chère ministre que je vous remet maintenant :
 
"Dans la région, il y a bien sûr un pays comme l'Iran, un grand pays, un grand peuple et une grande civilisation, qui est respecté et qui joue un rôle de stabilisation dans la région."

Est-ce que ça vous éclaire un peu ?

Philippe Douste-Blazy

"Dans la région, il y a bien sûr un pays comme l'Iran, un grand pays, un grand peuple et une grande civilisation, qui est respecté et qui joue un rôle de stabilisation dans la région."

Philippe Douste-Blazy (Ministre de nos affaires étrangères)

L'Éducation Physique et Sportive

L'article 121-5 du code de l'éducation est ainsi rédigé :

"L'éducation physique et sportive et le sport scolaire et universitaire contribuent à la rénovation du système éducatif, à la lutte contre l'échec scolaire et à la réduction des inégalités sociales et culturelles."

Autrement dit en 2006 les cours de sport à l'école on ne sait toujours pas trop à quoi ça sert. C'est pas en apprenant aux pauvres à faire du sport et en leur faisant miroiter une carrière de footballeur professionnel qu'on réduire les inégalités sociales et culturelles s'il en est. Peut-être vous aussi vous êtes vous étonné du sexisme des barèmes qui demandent aux garçons de courir le 100m quasiment comme des athlètes de haut niveau tandis que les filles peuvent espérer une note correcte en petite foulée, il suffit donc qu'un garçon ait un petit surpoids pour que les cours de sport ne deviennent qu'une perte de temps.

Or aujourd'hui il est clair que notre société se "sédentarise" et qu'une fois sorti de ces cours la plupart des élèves qui n'y ont pris ni plaisir ni bonne note n'ont pas du tout envie de faire le moindre sport. Je propose de redonner un sens à ces cours qui sont très important j'en suis persuadé, voici les objectifs à poursuivre selon moi :

 
- Faire prendre conscience aux élèves de la nécessité de faire du sport pour leur bien être physique et mental.

- Inculquer le goût de l'effort et permettre aux élèves de prendre du plaisir dans la pratique sportive.

- Apprendre la maîtrise de soi et le respect de l'autre dans la pratique sportive.

 

Autrement dit il faut privilégié l'esprit sportif et l'effort à la performance en cours d'EPS. Le seul moment où la performance doit entrer en compte c'est au moment des examens car si tout au long de la scolarité on tente d'apprendre aux élèves les vraies valeurs du sport alors on peut ensuite attendre d'eux une performance. Je suis également pour l'introduction d'une épreuve sportive finale au brevet des collèges (épreuve de fin de 3ème). Et pour que tout cela fonctionne il faut que les sports pratiqués au cours de l'année soient SYSTEMATIQUEMENT choisis par les élèves, soient en répartissant les classes en plusieurs groupes, soit en organisant un vote en début d'année. (Notez que ces pratiques sont relativement répandues).

 

Voici donc ma proposition de version de l'article 121-5 du code de l'éducation :

"L'éducation physique et sportive a pour objectif premier de permettre à chaque élève une prise de conscience de l'importance de la pratique sportive pour sa santé et son développement personnel, en enseignant aux élèves la maîtrise de soi et le respect des autres le sport à l'école contribue à la pérennité de notre société."

Il faut également modifier l'épreuve de sport au BAC (général, technologique et professionnel j'entends) aux BEP et aux CAP :

- Une évaluation finale avec un professeur externe.

- Un barème national et le plus objectif possible quel que soit le sport.

- Un sport choisi par l'élève.

Et surtout le fait de laisser les élèves choisir leur sport permettra d'éviter l'absentéisme en sport qui est certainement la première source de stress chez les professeurs de sport, particulièrement en natation. Vous vous êtes sûrement déjà retrouvé face à une classe ou certaines filles avaient leur règles chaque semaine (et parfois les garçons aussi :þ). Les problèmes d'élèves qui, pour des convictions religieuses ou autres, ne veulent pas être en maillot devant d'autres.

Notez que tout cela m'a été inspiré par des professeurs de sports que j'ai côtoyé durant ma scolarité, que je salue au passage (on sait jamais !). Merci pour tout !

Le sport OUI ! Mais plus n'importe comment !

Ce qui compose la France d'aujourd'hui

 

Voici la réponse tant attendue :þ :

En bleu les moins de 15 ans, en orange les élèves et étudiants de plus de 15 ans, en violet les RMIstes, en vert les chômeurs, en bleu clair les salariés du privé, en rouge les fonctionnaires et en jaune les retraités.

 

Autrement dit sur 50 français 14 ont moins de 15 ans et/ou étudient et 23 travaillent.

Sur 23 travailleurs, 5 sont fonctionnaires, et ces 23 travailleurs financent la retraite de 10 personnes, un RMI et deux chômeurs.

Ces chiffres ne sont pas très précis et peut être pas utiles mais ils donnent une  idée de ce qui compose notre société aujourd'hui, en espérant que vous aurez trouvez ça interessant et instructif :)